بنام خدایی که شکرگزاریش تسلی دلهاست
موقعی که طفل درخانواده متولدمیشود، الف :پدرومادرهستندوازطبقه مرفه هستند،ب :پدرومادرازطبقه کارمن ومتوسط جامعه هستند،ج :پدرومادرازطبقه کارگروکم درآمدهستند ،د: وقتی طفل بدنیامیایدمادرمیمیرد،هه:یابعدآدراثربیماری یاتصادف د:مادرمیمیردو:یاپدرمیمیردویاپدرومادردریک زمان ویافاصله کم میمیرند،این اطفال درشرایط نامساوی متولدمیشوندودرمحیط های مختلف باتربیت های متفاوت کودکی راپشت سرمیگذارندتاراهی دبستان شوند،حال چندان تربیت تازمان فرارسیدن ورودبه دبستان روی این فرزندان ازاهمیت ویژه برخوردارنمیباشد،امابرای پایه سازی وشروع تربیت های بعدی محیطی وخانواده ازالویت خاص برخوردارمیباشد،نگاه به شکل گیری شخصیتی واجتماعی کودکان مطالبات بعدی آنهادرسنین بالاترخواهدبود،فرزندبرای وقت تغذیه ودریافت هرچیزمهم گریه پیشه میکند ووالدین باشیردادن ومکمل های غذایی ودارویی وبهره وری ازک البته درخانواده های بند الف ودرخانواده های بندب وج این رسیدگی متفاوت میباشد،حتی درتعویض ونحوه استفاده ازپوشک دربندالف وب وکهنه دستی قابل شستشوی دربندج ،گاهآوبعضآنوع تربیت تغذیه ای وپوشاک وتوجهات درخانواده های الف وب ،باعث لوس وننرشدن بچه های این خانواده هامیشود،امابچه های بند ج ،استریل وهرچه بخواهندمهیاباشدنمی شوند،این مرحله رشددرکودکان وطبقه درآمدی واقتصادی وحتی نوع وجود والدین دربندهای د ، هه،و،بی تآثیردرتربیت نمیباشد(اینپایان قسمت اول سلسله مطالب تن پروری وتنبلی وبیکاری وادامه قسنت های بعدی رادنبال فرمایید، م م مخبری
8
درباره این سایت